segunda-feira, 26 de janeiro de 2009

PEP 2009 Manual Do Candidato

Superintendência de Ensino Médio e Profissional
Diretoria de Ensino Médio e Profissional
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica
Exame de Seleção
PEP 2009
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Manual
do Candidato
Manual
do Candidato
APRESENTAÇÃO
O Programa de Educação Profissional de Minas Gerais (PEP) é a ousada resposta do Governo Mineiro
ao desafio de atender à crescente demanda dos nossos jovens por mais e melhores oportunidades de
acesso à formação profissional de nível médio. São demandas que resultam das mudanças e
inovações que vêm acontecendo no espaço social e que influenciam a capacidade das pessoas de
orientar-se sobre decisões a serem tomadas.
As competências requeridas no mundo do trabalho são cada vez mais complexas, o que propõe uma
nova organização da escola contemporânea para preparar o jovem para lidar com o presente e com as
possibilidades do futuro.
Nesse sentido, o PEP é um programa inovador já que oferece oportunidades de qualificação básica
para o trabalho, por meio de cursos profissionalizantes, possibilitando formação técnica em escolas
da própria rede estadual de ensino, em instituições conveniadas ou por meio de instituições
credenciadas que venham a integrar a Rede Mineira de Formação Profissional de Ensino Médio-
REDE.
Vale ressaltar ainda que os cursos do PEP são gratuitos, o que amplia o acesso dos candidatos
selecionados.
O presente manual se destina a informar e orientar os alunos do PEP quanto aos seus direitos e
deveres.
QUEM PODE CANDIDATAR-SE A UMA DAS VAGAS DO PEP
a)Alunos regularmente matriculados no 2º ou no 3º ano do ensino médio de escolas públicas
estaduais;
b)Alunos regularmente matriculados no 1º ou no 2º ano do curso de Educação de Jovens e Adultos,
modalidade presencial;
c) Jovens que já concluíram esse nível de ensino.
Atenção: O aluno do ensino médio deverá comprovar, no ato da matricula em curso técnico oferecido
pela REDE, estar cursando o 2º ou 3º ano do ensino médio em escola pública estadual ou o 1º ou 2º
ano do curso de Educação de Jovens e Adultos, modalidade presencial.
O jovem que já concluiu o ensino médio deverá comprovar, no ato da matrícula em curso técnico
oferecido pela REDE, a conclusão desse ensino médio
PROCESSO DE INSCRIÇÃO
O interessado em candidatar-se a um dos cursos técnicos oferecidos pela REDE deverá inscrever-se
em formulário próprio, que estará disponibilizado no site da SEE/MG, no endereço:
http://www.educacao.mg.gov.br, durante período que será definido em Edital de Credenciamento.
Cada jovem poderá inscrever-se e matricular-se, se selecionado, em apenas um curso.
Todos os candidatos deverão submeter-se a um exame de seleção a ser aplicado pela SEE/MG, com
questões de Língua Portuguesa e de Matemática, elaboradas a partir de itens de avaliação extraídos
do Banco de Itens da SEE/MG. As provas serão realizadas em período a ser definido em Edital.
Só será permitida a participação do candidato na prova, na respectiva data, horário e no local
informados no Comprovante Individual de Inscrição.
Na data prevista para a realização do exame de seleção, os candidatos deverão apresentar-se no
mínimo 60 (sessenta) minutos antes do horário determinado para o início previsto das provas, sendo
que não serão admitidos nos locais de prova os candidatos que se apresentarem após o horário
estabelecido para os exames.
O candidato deverá comparecer ao local designado para as provas munido de documento oficial com
foto, comprovante de inscrição e CPF, caneta esferográfica azul ou preta, lápis e borracha.
O ingresso nos locais de prova será permitido apenas aos candidatos que apresentarem o CPF e
documento de identificação original com foto, conforme segue: Cédula Oficial de Identidade, Carteira
e/ou Cédulas de Identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança, pelas Forças Armadas, pela
Polícia Militar, pelo Ministério das Relações Exteriores, Carteira de Trabalho e Previdência Social,
Certificado de Reservista, Passaporte, Cédulas de Identidade fornecidas por Órgãos ou Conselhos de
Classe, que por lei federal, valem como documento de identidade e Carteira Nacional de Habilitação
(com fotografia, na forma da lei n° 9.503/97).
Não serão aceitos como documento de identificação: cópia ou cópia autenticada do documento de
identidade, protocolos, crachás, identidade funcional sem valor de identidade, Título de Eleitor,
Carteira Nacional de Habilitação (modelo antigo), Certidão de Nascimento, carteira de estudante e
outros não admitidos oficialmente como documento hábil de identificação, nem documentos
ilegíveis, não-identificáveis e/ou danificados.
Por ocasião da realização das provas, o candidato que não apresentar documento de identidade
original, na forma definida no neste manual, não poderá fazer as provas e será automaticamente
eliminado do processo de seleção.
Eventualmente, se, por qualquer motivo, o nome do candidato não constar das Listas de Presença,
mas que tenha em seu poder o respectivo Comprovante Individual de Inscrição, o mesmo poderá
participar do processo de seleção, devendo para tanto, preencher formulário específico, no dia da
realização das provas objetivas.
A inclusão do nome do candidato será realizada de forma condicional, sujeita a posterior verificação
da referida regularidade.
Constatada a irregularidade da inscrição, a inclusão do candidato será automaticamente cancelada,
sem direito à reclamação, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os
atos e efeitos dela decorrentes.
Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia da realização das provas, documento de
identidade original, por motivo de perda, furto ou roubo, deverá apresentar documento que ateste o
registro da ocorrência em órgão policial, expedido há, no máximo, 30 (trinta dias).
DO PROCESSO DE CLASSIFICAÇÃO FINAL E DE DESEMPATE
A classificação final dos candidatos será feita na ordem decrescente de pontuação total obtida nos
testes de múltipla escolha.
Na hipótese de empate, será dada preferência, para efeito de classificação, ao candidato que obtiver
maior número de pontos em Língua Portuguesa. Persistindo o empate, o desempate ocorrerá, na
seguinte ordem, a favor do candidato:
a) Participante do Projeto Poupança Jovem;
b)Regularmente matriculado no 3º ano do ensino médio da rede estadual;
c) Regularmente matriculado no 2º ano do ensino médio da rede estadual;
d) Com maior idade.
DA MATRÍCULA NA INSTITUIÇÃO
O período da matrícula dos candidatos classificados na primeira chamada obedecerá à publicação no
site da Secretaria de Estado de Educação.
O candidato terá apenas 1 (um) dia para realizar a sua matrícula na instituição credenciada escolhida
por ele. O aluno não poderá, em hipótese alguma, realizar a sua matrícula fora do prazo publicado no
site. Se no dia definido existir algum impedimento, o candidato deverá autorizar, por meio de
procuração, que outra pessoa faça a sua matrícula. O candidato que não comparecer no dia e horário
de matrícula publicados no site será considerado desistente, perdendo, assim, o direito de realizar a
sua matrícula.
O candidato excedente deverá ficar atento às relações que serão divulgadas diariamente no site da
Secretaria de Estado de Educação, pois serão indicados os nomes dos candidatos convocados em
segunda chamada, bem como a data para a realização da sua matrícula. Se o candidato excedente não
efetivar a matrícula na data publicada, automaticamente será convocado o candidato seguinte,
conforme ordem de classificação publicada no site da SEE/MG.
O candidato classificado no exame de seleção deverá comparecer à Instituição para realizar sua
matrícula e assinar Termo de Compromisso, munido dos seguintes documentos:
a) original e cópia simples de Certidão de Nascimento ou Casamento;
b) original e cópia simples do CPF;
c) original e cópia simples da Carteira de Identidade;
d) original e cópia simples do Título Eleitoral e comprovante de quitação com o Serviço Eleitoral, para
maiores de 18 anos;
e) original e cópia simples do Comprovante de quitação com o Serviço Militar, se maior de 18 anos –
sexo masculino;
f) original e cópia simples do Histórico Escolar, comprovando a escolaridade requerida para ingresso
no PEP ou Declaração de Conclusão do ensino médio (validade 30 dias);
g) uma foto 3x4 recente.
h) declaração de freqüência, assinada pelo diretor ou representante da escola estadual, se o
candidato estiver regularmente matriculado no 2º ou no 3º do ensino médio, ou 1º ou 2º ano do curso
de Educação de Jovens e Adultos, modalidade presencial.
Após a confirmação da matrícula do candidato pela instituição credenciada por ele escolhida, o
sistema impedirá nova matrícula do candidato em qualquer outra Instituição credenciada.
COORDENAÇÃO DO PEP
Coordenação na Secretaria de Estado de Educação
A Superintendência de Ensino Médio e Profissional – SEM é responsável pela Coordenação Geral do
Programa de Educação Profissional (PEP).
Coordenação nas instituições credenciadas
Em cada Instituição Credenciada há uma Coordenação Local responsável pelo atendimento aos
candidatos e alunos do PEP, na qual poderão ser obtidos, entre outros, os seguintes documentos:
* Termo de Compromisso;
* Termo de Liberação ou Recebimento de Transferência;
* Termo de Encerramento da Gratuidade.
TRANSFERÊNCIA
GRATUIDADE DO CURSO
O valor total das mensalidades dos cursos do PEP será integralmente pago pelo Governo Estadual às
instituições contratadas para ministrar os cursos. Assim, cada aluno admitido freqüentará
gratuitamente o curso em que estiver matriculado, sem que isso implique qualquer forma de
restituição monetária aos cofres públicos.
A gratuidade não cobre as despesas decorrentes de reprovação em uma ou mais disciplinas do curso.
Caso tenha que repetir uma ou mais disciplinas ou mesmo todo o ano letivo, as despesas correrão por
conta do aluno.
Cobrança de taxas
A gratuidade cobre todas as disciplinas do currículo regular do curso, bem como o estágio e material
didático. Portanto, a Instituição contratada não poderá cobrar do aluno qualquer taxa relativa a esses
itens.
Acumulação de matrículas
É vedada a matrícula simultânea em dois ou mais cursos do PEP.
O jovem que abandonar o curso em que estiver matriculado não poderá candidatar-se a um novo
curso.
APROVEITAMENTO CURRICULAR
O aluno do PEP que já tenha iniciado algum curso de nível técnico poderá solicitar o aproveitamento
de estudos das disciplinas já cursadas. Caberá à Instituição em que estiver matriculado examinar o
pedido e decidir sobre ele, de acordo com as normas estabelecidas em seu regimento escolar.
Se o jovem que ingressar no PEP na mesma instituição e curso que já estava freqüentando, basta dar
continuidade aos seus estudos, depois de assinado o Termo de Compromisso. A partir da sua
admissão no PEP, ficará isento de despesas com o curso.
O aluno do PEP poderá pedir transferência para outro turno, município ou instituição de ensino,
desde que mantido o curso original.
Caso exista vaga, a transferência para outra instituição somente poderá ser feita se ambas estiverem
regularmente credenciadas a participar da REDE.
INFORMAÇÕES GERAIS
Todos os alunos participantes do PEP são regidos pelas mesmas normas gerais do Programa. Além
O processo de transferência será considerado
concluído somente após a formalização da aceitação do estudante pela instituição de ensino de
destino, por meio da emissão do Termo de Transferência da Matrícula. Uma vez concluída a
transferência, a gratuidade fica assegurada até a conclusão do curso na nova instituição.
TRANCAMENTO DE MATRÍCULA
O aluno do PEP não poderá solicitar o trancamento da matrícula, pois perderá o direito à gratuidade
quando voltar a freqüentar o curso.
ENCERRAMENTO DA GRATUIDADE
A concessão da gratuidade será encerrada nos seguintes casos:
a) Por conclusão do curso;
b) Por inidoneidade de documento apresentado à instituição ou falsidade de informação prestada
pelo aluno em qualquer fase do processo de formação;
c) Por término do prazo contratado para a conclusão do curso;
d) Por acúmulo, pelo estudante, de mais de um curso mantido com recursos do PEP;
e)Por solicitação do aluno;
f) Por decisão ou ordem judicial;
g)Por abandono do curso pelo aluno;
h)Por quebra de quaisquer das cláusulas previstas no Termo de Compromisso;
i) Por falecimento do aluno.
O encerramento da gratuidade no caso previsto na alínea “e” – por solicitação do aluno – deverá ser
fundamentado em motivo relevante e devidamente comprovado. Após a análise do pedido e da
documentação comprobatória por equipe da SEM, será emitido parecer com deferimento ou
indeferimento da solicitação. Caso seja deferida a solicitação, o aluno poderá, no futuro, candidatarse
a uma nova vaga no PEP.
Caso o aluno abandone o curso (alínea “g”) ou tenha o seu pedido de afastamento indeferido pela
SEM, ele ficará impedido de candidatar-se a qualquer outro curso do PEP e obrigado ao ressarcimento
das despesas efetuadas pelo Estado até o seu afastamento, como previsto no Termo de Compromisso
assinado pelo aluno ou responsável.
disso, estão obrigados ao cumprimento do regimento e das normas internas da instituição em que
estiver matriculado.
É dever do aluno observar o compromisso por ele assumido, quando da assinatura do Termo de
Compromisso, honrando, assim, o recurso público nele investido.
ENDEREÇOS E TELEFONES ÚTEIS
http://www.educacao.mg.gov.br
Superintendência de Ensino Médio e Profissional: 0800-7014255

SALINAS: Muitas felicidades, e o nosso PARABÉNS. pelo primeiro aninho

Visita Técnica a Angra dos Reis

Agradecemos a oportunidade que nos foi dada de acompnhar os meus queridos aluno a visita técnica a Usina Nuclear Angra 2 para conhecer sobre a energia limpa orinda da fissão nuclear dos atomos. As fotos falem mais que as palavras . Caro aluno se voce tiver oportunidade não perca vá.Começe e enxergar com a MENTE

Turma 05 Eternamente - Obrigado Aderlaine........

Acompanhe o relatório da IV SIPATMA-2008

Relatório Avaliativo da IV SIPATMA feito pelo aluno Milton Luis Nunes Pinto T -09 Parabens MIlton , ¨Dá prá fazer .obrigado RELATÓRIO da IV – SIPAT MA/2008 COOPENTEC Análise das observações importantes referentes aos temas apresentados pelos alunos formandos das turmas 05 e 06 do curso Técnico em Segurança do Trabalho – “Ênfase em Meio Ambiente”, bem como seus convidados. A apresentação das informações sobre segurança e saúde do trabalhador na “Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho”- SIPAT MA, foi desenvolvida entre os dias 25 e 28 de Novembro de 2008, na sede da Coopente/BH – MG. No dia 25/11/08, terça-feira, teve início a abertura do evento. Os professores Aírton, Márcia, Cinara e Aílton fizeram a abertura dos trabalhos propriamente ditos, desejaram a todos participantes boas vindas e boa sorte na apresentação dos temas. Logo em seguida, foi convidado um aluno da turma 09 para fazer a leitura da: “Oração do Técnico em Segurança” Esta oração resume o nosso sentimento de luta para prevenção! Senhor quero te agradecer pela oportunidade de poder ajudar as pessoas através do meu trabalho. Faça de mim um instrumento de promoção da vida dos trabalhadores. Que os trabalhadores possam retornar às suas famílias no final do dia com saúde e integridade física preservada. Peço que me ilumine na orientação das pessoas que resistem a cuidar de suas próprias vidas e que todos os trabalhadores abram seus corações para escutar e assumir minhas orientações e estas sejam sempre corretas e abençoadas. Daí-me humildade para entender as resistências. Daí-me perseverança para não desistir às dificuldades. Daí-me palavras sábias para que penetrem nos corações daqueles que ignoram a Segurança do Trabalho. Daí-me sabedoria para analisar os acidentes, quando eles ocorrerem, e que minha mente e meu coração conduzam minhas atitudes para melhorar o processo, e não somente para buscar culpados. Daí força aos acidentados para que eles tenham uma recuperação rápida e abençoada. Daí força as famílias dos acidentados para superarem as perdas indesejáveis. E por fim Senhor ajuda-me para que com tua força e bênçãos posso ser um exemplo de Saúde e Segurança no desempenho das atividades profissionais. Amém e assim seja. Na continuidade dos trabalhos foi apresentada a Drª Karina Araújo, palestrante do “Tema Biossegurança”, assunto de fundamental importância para os futuros técnicos em segurança do trabalho. Os aspectos de maior relevância da palestra apresentada podem ser descritos na seguinte seqüência: Primeiramente, a importância da definição do tema Biossegurança, bem como o seu entendimento, devido a abrangência do conceito. “A Biossegurança significa o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização ou eliminação de riscos inerentes as atividades de pesquisa, produção, ensino, desenvolvimento tecnológico e prestação de serviços, riscos que podem comprometer a saúde do homem, dos animais, do meio ambiente ou a qualidade dos trabalhos desenvolvidos. Após esta definição do conceito de Biossegurança, o enfoque da palestra foi direcionado para a “Exposição Ocupacional a Material Biológico de Risco”, onde fica evidenciado o risco de se adquirir patologia infecciosa ao se entrar em contato com sangue, secreções, excreções e outros fluidos corporais, potencialmente contaminados, que são considerados materiais biológicos de risco para a infecção das pessoas. Outro ponto importantíssimo é a precaução básica ou padrão que visa minimizar, reduzir a exposição aos materiais biológico,quando utilizados na manipulação de artigos, procedimentos médico-hospitalares e assistência aos pacientes. A Drª Karina Araújo enfatizou que independente do diagnóstico definido ou presumido de doença infecciosa (HIV/AIDS, Hepatites B e C), as normatizações e procedimentos padrão de segurança devem ser respeitados e baseados conforme diz a legislação em vigor. Outra situação não menos importante é que os “acidentes de trabalho com sangue e outros fluidos corporais potencialmente contaminados” devem ser tratados como casos de emergência médica, especialmente o HIV e a Hepatite B. No caso da Hepatite C a única forma é a prevenção. Portanto, ações educativas permanentes e medidas de proteção individual e coletiva são fundamentais. Após o conhecimento das causas e efeitos de uma possível contaminação, nada mais adequado que saber como o profissional de saúde pode se prevenir das exposições ocupacionais a materiais biológicos de risco. Inicialmente, o profissional deverá levar em consideração as precauções básicas ou padrão, não esquecer que todo o fluido corporal deve ser considerado potencialmente contaminado independente do diagnóstico médico. Utilizar barreiras de proteção (Luvas, Capacetes, Óculos, Protetores Faciais, Etc.), ter cuidado na manipulação de agulhas ou outros materiais perfurocortantes, atenção total na desinfecção e esterilização de instrumentos e equipamentos, (EPIs), bem como a higienização pessoal (Mãos e Braços), a manipulação de agulhas e outros materiais perfurocortantes e os resíduos provenientes dos serviços de saúde. Atenção... Todos os aspectos relacionados à segurança pessoal, citados acima, devem ter uma atenção especial do profissional de saúde. Outros tópicos abordados na palestra: - rotina de atendimento Fonte/Paciente/Fonte; - rotina de atendimento Profissional Acidentado; - cuidados com a área exposta; - avaliação do status sorológico da fonte; - avaliação do acidente; - determinação do risco; - registro do acidente - CAT; - registro SINAM - Port. 777; - fluxograma de profilaxia pós exposição HIV e Hepatites; - formulário de acidentes de trabalho; - quimioprofilaxia para HIV e HBV; - vacinação pré-exposição contra Hepatite B; - medidas relacionadas ao HCV, dentre outros. Estes tópicos por serem mais extensos e técnicos não serão analisados neste relatório. Portanto, o “Tema Biossegurança” é amplo, profundo e abrangente. Imprescindível na segurança e saúde do trabalho e de fundamental importância para todos os profissionais da área. No segundo dia da SIPAT MA/2008, 26/11, teve início as exposições dos temas, respectivamente apresentados pelas equipes da turma 05 formada pelos alunos formandos no curso “Técnico em Segurança do Trabalho com ênfase em Meio Ambiente”- Coopentec. - EQ. 04 – Prevenção de Acidentes na Mineração. - EQ. 03 – Auto-Estima no Trabalho. - EQ. 01 – Meio Ambiente. - EQ. 02 – Coleta Seletiva. A exposição do tema apresentado pela EQ. 04 – “ Prevenção de Acidentes na Mineração”, iniciou recordando a importância da NR-04 SESMT (Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho). Evidenciaram a obrigatoriedade exigida por lei (NR-04/anexo - quadro I e II) em constituir esta equipe especializada com o intuito de prevenir acidentes do trabalho. Em relação ao ambiente da mineração para prevenir acidentes do trabalho, é necessário conhecer profundamente todos os processos da linha de produção. Conhecer o perfil dos profissionais, principalmente os mais experientes, utilizando estas informações para atingir o objetivo maior, conscientização, integração para a prevenção de acidentes do trabalho na mineração. Outro ponto levantado pela a EQ-04 foi a importância da integração inicial dos novos funcionários, procurando desde o início das suas atividades, desenvolvê-las sem dúvidas sobre o que deverá ser realizado, a fim de evitar acidentes do trabalho. Além do que, esta integração inicial demonstra que a empresa está interessada na sua proteção. A EQ.-04 destacou que o Técnico em Segurança do Trabalho tem que fazer valer as suas atribuições, fazer acontecer e não ficar sentado, esperando as coisas se resolverem... A questão da comunicação foi outro ponto chave abordado, ou seja, “quem não se comunica se trubica”, assim já dizia o “Velho Guerreiro” Chacrinha, um dos maiores comunicadores da TV brasileira. Para isto, é preciso aprender a se comunicar e o principal é saber escutar as pessoas, procurar ouvir com atenção, tentar entender o seu ponto de vista. Demonstrar interesse e olhar nos olhos podem ser grandes alternativas para se conseguir adesão às normas de segurança e as proposta de prevenção de acidentes. A EQ-04 apresentou uma síntese da experiência na área da construção civil, setor produtivo que possui um dos maiores índices de acidentes e doenças do trabalho. Os trabalhadores da construção civil são importantíssimos para o desenvolvimento de uma sociedade, por outro lado são os que mais desrespeitam as normas e condutas de saúde e segurança no trabalho. Pela experiência prática relatada, existe uma resistência, por parte da maioria destes trabalhadores, em utilizar EPIs e respeitar as normas e procedimentos de segurança. Eles não acham importantes (até que aconteça um acidente)... Como alternativa para superar estas dificuldades, a equipe mostrou que a forma mais adequada é conhecer profundamente a área e os trabalhadores, ter muita disposição e entusiasmo aliado a uma grande dedicação e persistência na busca do objetivo maior, ou seja, proteger os trabalhadores em comum acordo com os mesmos. Na seqüência, a EQ.-03 convidou os palestrantes Luis Henrique e Ivanete, para apresentarem o tema “Auto-Estima no Trabalho.” O assunto abordado pelo palestrante Luís Henrique é de fundamental importância para qualquer pessoa em qualquer área, pois se trata de um sentimento de vitória, sentimento este que para ser alcançado é preciso ter, primeiramente, paixão pelo que se faz, buscar conhecer profundamente tudo que cerca esta paixão. Juntar tudo isso, misturar com entusiasmo, dedicação e persistência e colocá-los em prática, com foco definido e bem planejado, não permitindo desmotivação. Portanto, é necessário “voar como uma águia e ter a motivação de um cão.” A EQ.-01, composta pelos integrantes: Sueli, Débora, Jânio e Franscilan, apresentaram o tema “Meio Ambiente/AIDS”. A equipe iniciou sua apresentação, convidando o Sr. Simon da empresa Contrei, para falar da NR-9 – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais. O palestrante procurou mostrar os pontos mais importantes da NR – 9, como: - a obrigatoriedade para todas as empresas, que admitam trabalhadores como empregados, elaborarem o PPRA; - o PPRA deve ser desenvolvido no âmbito de cada estabelecimento da empresa e com a participação dos trabalhadores; - o PPRA deve estar articulado com o PCMSO (Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional) e demais NRs; - a importância do conhecimento e da identificação dos riscos ambientais os agentes físicos, químicos e biológicos no ambiente de trabalho; - a importância da estrutura do PPRA, ou seja, fazer um planejamento anual com metas e prioridades, o tipo de ação, a manutenção, bem como o registro de dados e a forma de avaliação; Concluindo, o palestrante reafirmou a importância do desenvolvimento do PPRA, das medidas de controle, do nível das ações, do monitoramento, do registro dos dados, das responsabilidades envolvidas e da disseminação das informações a todos os envolvidos no programa PPRA. A EQ-01 procurou abordar o assunto EPIs: - A utilização de EPIs adequados aos riscos ambientais. - O treinamento dos trabalhadores em relação aos EPIs. - A fiscalização está cobrando das empresas “a lista de presença do trabalhador no treinamento do EPI”. - A higienização dos EPIs. - Garantir que os trabalhadores utilizem os EPIs. Finalizando a apresentação, a equipe reafirmou a importância dos monitoramentos e medições constantes que o técnico em segurança do trabalho tem que realizar. E a questão da AIDS? Não foi abordada como anunciado. A EQ.-02 da turma 05, Aderlaine, Roberta, Daniela, Verônica e Caio, apresentaram o tema “Coleta Seletiva.” Foi convida a palestrante Juliana, integrante do Centro Mineiro de Referência em Resíduos – CMRR. Inicialmente foi evidenciado que todos nós geramos lixos e resíduos, diariamente. Portanto, somos responsáveis por sua gestão. No Brasil, grande parte do lixo e resíduos produzidos, ainda é depositada em áreas irregulares, a céu aberto. É neste contexto que se destaca a coleta seletiva. Pontos importantes, o conceito básico de lixo e resíduos orgânicos e inorgânicos, este último poderá ser ou não reciclável. Para isso ser possível é preciso ter uma gestão de resíduos, uma coleta seletiva direta e indireta. Para a realização da reciclagem é importantíssimo a prática dos 5Rs, ou seja: - REPENSE - avaliar os valores e princípios que guiam suas ações é o primeiro passo para o consumo sustentável. - RECUSE – otimizar a utilização dos recursos naturais. - REDUZA – evitar desperdícios. - REUTILIZE – reaproveitar o material em outra função. - RECICLE – transformar em artesanal ou industrial, em outros produtos. Reciclar: Transformar, Reconstruir, Inovar. No terceiro dia da SIPAT MA/2008, 27/11, a turma 06 apresentou os seguintes temas, respectivamente, através das suas equipes. - EQ.-04 – Acidentes Acontecem. - EQ.-03 – Equipamentos de Proteção Individual EPIs. - EQ.-01 – Treinamento e Marketing Pessoal. - EQ.-02 – Lúdico no Processo de Segurança do Trabalho. A equipe 04 formada pelos integrantes: Kátia, Renata, Paola, Marcel, Pedro e Leonardo, apresentaram o tema “Acidentes Acontecem”. Os acidentes do trabalho produzem inúmeros reflexos, pois envolvem as vítimas e os órgãos governamentais, as empresas com paradas da linha de produção, danos aos equipamentos e, principalmente, danos aos recursos humanos. Os setores com o maior risco de acidentes são: - Setor Rural. - Construção Civil (queda de trabalhadores, material sobre os funcionários, choques elétricos e soterramentos). - Serviços sociais, pessoais e coletivos. - Setor de transporte. As estatísticas de acidentes demonstram que os atos e as situações inseguras no desenvolvimento dos trabalhos, principalmente na construção civil, são os fatores mais importantes para acontecerem os acidentes do trabalho. As partes do corpo humano mais atingido são as mãos, os braços e os pés. A idade dos acidentados, 50% está na faixa de 25 a 45 anos de idade. Base de dados – Fundacentro. A equipe mostrou várias imagens de trabalhadores acidentados, alguns de forma fatal, As fotos mostradas eram fortes. Objetivo: causar impacto na platéia. Outro ponto importantíssimo abordado pela equipe: a AIDS(HIV). Levantaram a pesquisa que foi realizada e que afirma a incidência da contaminação do vírus HIV na população acima dos cinqüenta anos de idade(Clube dos Entas). Mostraram o filme publicitário – “Sexo não tem idade, proteção também não”. Comentário feito a respeito deste assunto: as pessoas nesta faixa etária são mais resistentes a mudanças de hábitos (fazer sexo com camisinha). A EQ. 03 da turma 06, Bárbara, Sandra, Fabiane, Felipe e Beatriz, fizeram a apresentação do tema “Equipamentos de Proteção Individual – EPIs. Apresentaram alguns EPIs (óculos, luvas e protetores auditivos) fizeram alguns comentários a respeito da utilização, treinamento e higienização. Distribuíram uma folha para todos os participantes, onde consta uma relação dos principais EPIs utilizados para proteção visual, facial, respiratória, auditiva e da cabeça, proteção dos membros superiores e inferiores, tronco, proteção contra queda de alturas, bem como os EPCs. No final realizaram uma dinâmica de grupo, tipo “dança”, cujo objetivo era fazer com que as pessoas participassem espontaneamente, mas poucas pessoas participaram. Moral da história: quem não dança conforme a música tocada na empresa, não se integra e, conseqüentemente, não conquista o seu espaço. A EQ-01 da turma 06, Vera Rodrigo, Andréia, Renata, Jailson e Suzane, apresentaram o tema “Treinamento e Marketing Pessoal” No mercado de trabalho cada vez mais competitivo, as pessoas precisam criar um diferencial para se destacar. A valorização da imagem pode ser a solução. O tema mostra a importância da postura profissional e a apresentação pessoal que um profissional deve ter para conquistar e manter um emprego, principalmente o técnico em segurança. Portanto, Marketing Pessoal é a ferramenta mais eficiente de fazer com que seus pensamentos e atitudes, sua apresentação e comunicação, trabalhem a seu favor no ambiente profissional. Além desses detalhes, o cuidado com a ética e a capacidade de liderar, a habilidade de se auto-motivar e de motivar as pessoas a sua volta, transmitir confiança, ter visão e visibilidade, demonstrar maturidade e espírito de equipe, saber elogiar o trabalho do colega e reconhecer o mérito dos outros, também fazem parte do Marketing Pessoal. Detalhes importantes que merecem atenção especial: - Estar sempre pronto e capacitado para enfrentar mudanças; - Ter consciência da importância da atitude para a concretização de objetivos; - Saber focar os problemas e controlar a preocupação e os sentimentos de frustração e angústia; - Entender e acreditar a própria capacidade de realização e de superação de obstáculos; - Manter-se motivado; - Usar uma forma gentil e atenciosa de tratar as pessoas, de maneira que ela trabalhe como seu diferencial; - Ser absolutamente pontual; - Preocupe-se com a objetividade e a honestidade para que você não seja traído com detalhes de menor importância; - Observar com cuidado a roupa que vai usar, adequando-a cuidadosamente à situação e ambiente; ela pode abrir ou fechar portas; - Preocupar-se com o linguajar, gestual e com o tom da voz. Evitar gírias ou expressões chulas, controlar as mãos e braços, falar baixo e devagar; - Controlar as emoções, mas sem anulá-las.Elas são muito importantes para mostrar o seu envolvimento ou comprometimento com o tema que está sendo tratado; - Cuidado com o uso do celular; - Não falar demais nem de menos. Finalizando esta apresentação, vale lembrar: “Tudo não terá importância se o funcionário não fizer aquilo que ele é pago para fazer, der resultados de curto prazo. Numa empresa séria, quem tem Marketing Pessoal sempre recebe atenção da chefia e apoio dos colegas. Numa empresa medíocre a mesma pessoa pode ser vista como uma ameaça.” Max Gehringer / 2007 A EQ. 02 da turma 06, Taís, Tatiana, Geraldo, Fabiano, Roberto, Marcilene e Virginia, desenvolveram o tema “Lúdico no Processo Segurança do Trabalho.” A equipe demonstrou que a integração é fundamental para descontrair e unir as pessoas por uma mesma causa, neste caso o próprio tema. “O Lúdico é eminentemente educativo no sentido em que constitui a força impulsora de nossa curiosidade a respeito do mundo e da vida, o princípio de toda descoberta e toda criação.“ (Santo Agostinho) Em 28/11/2008, sexta-feira, aconteceu o encerramento da SIPAT MA/2008 – COOPENTEC. Para a finalização dos trabalhos foram convidados os antigos alunos, atuais técnicos em segurança do trabalho. O objetivo foi transmitir aos iniciantes na formação de técnico em segurança, as facilidades e dificuldades encontradas no desenvolvimento do curso, estágio e emprego. Os técnicos convidados foram: Caetano José Francisco (turma-03), Janaina, Dinei (turma-02), Solange, Saulo, Kenia e Cristiano. Pontos importantes a se destacar: Para o bom profissional não existe a questão da idade, não tem problema se o estágio não é remunerado, muito menos se for efetivado na primeira empresa e a remuneração estiver abaixo das expectativas iniciais. Prova disso foi o depoimento do Sr. Caetano José Francisco, técnico em segurança formado na turma 03/Coopentec. Um exemplo de luta, persistência e paciência na busca de um sonho, de um ideal. A busca continua pelo conhecimento e aperfeiçoamento das informações referentes à segurança e saúde do trabalho, com responsabilidade e respeito ao próximo, marcou o depoimento dos demais participantes. Considerações finais: Os trabalhos desenvolvidos pelos alunos formandos no curso Técnico em Segurança do Trabalho, o empenho dos professores, a participação dos profissionais convidados e o apoio da direção da Coopentec, para a realização da SIPAT MA/2008, são dignos de elogios. Aprendemos muito nestes dias, principalmente ao ouvir os relatos e experiências tão importantes para a conscientização e formação dos futuros técnicos. Podemos perceber a importância do profissional de Segurança do Trabalho, bem como a importância do uso adequado dos EPIs, da aplicação das normas e procedimentos, do perigo que significa o excesso de confiança na execução das atividades, da falta de atitudes seguras no ambiente de trabalho, da conscientização e sensibilização geral dos trabalhadores sobre a importância da segurança da sua vida laboral. Compreendemos também que é necessária motivação, superação de limites, auto-avaliação, humildade, responsabilidade, busca constante e permanente de conhecimento e, principalmente, amar o que se faz. Muito obrigado pela oportunidade de participar desta SIPAT MA/2008 Atenciosamente Mílton Luís Nunes Pinto Turma 09 TST 2º Bimestre / Coopentec

IV SIPATMA 2008 NOITE TURMAS 05-06-07-08

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